唠唠磕儿
嗯哈？天空飘来五个字：假期结束了！
吃喝玩乐的舒服日子总是特别快！
小伙伴们是不是陆续开学了呢？
一不留神假期就猝不及防地结束了，
不免有点心塞塞~
而接下来等待你的是什么？
春困和作业，
当然还有……
作业拖到deadline，
书评没写完，
论文没思路，
心疼地抱住躺枪的自己~
为了拯救万千拖延症患者，2019，民俗君准备了最好的“礼物”——书单＋书评
妈妈再也不用担心我看不完书，写不完书评啦~
“礼物”之一——书单
莫斯：《礼物—古式社会中交换的形式与理由》
《礼物》一书的核心是探究人是如何与物以及通过物而与他人彼此互相关联的。通过对丰富的民族志资料的旁征博引，莫斯提出了以“整体性呈赠”为特征的“礼物经济”的概念，并与现代的、非人格化的商品交换体系相比较，提出了一个三阶段式的演进图式，并进而探讨了物权与契约等经济概念的源起及本质。
阎云翔：《礼物的流动—一个中国村庄的互惠原则与社会》
《礼物的流动》主要关注了人类学领域中一个十分经典的研究问题，即礼物交换。作者通过参与观察、深描等人类学方法，关注村民在日常生活中的礼物交换及其文化意义。作者在此书中更新了传统人类学关于该问题的经典解释理论，同时也揭示了中国传统社会中“非制度化”的特点，并探讨了农村社会的社会结构。
“礼物”之二——书评
“妈妈再也不用担心我写书评了”，因为民俗特意设置了书评环节~
此次共读计划新增书评环节。在讨论结束后，讨论结束后，每位参与者针对所阅读的书目，自选主题撰写书评或阅读心得（至少一篇完整书评，无法完成者慎报），月底提交给民俗君。优质书评将作为总结，发布在公众号上。到时候，优秀的你们就能在民俗学论坛公众号上看到自己一个月的成果啦！
有没有相见恨晚的感觉呢~
那就继续下滑查看如何接收民俗君贴心的“礼物”哈
共读计划报名步骤
按要求填写表单进行报名！
2月28日晚7点开始报名
9个名额先到先得！
报名完成后，找民俗君报道（添加微信好友）
两天内不报道，报名无效
1、自由阅读
每一个参与共读的小伙伴在组内互相监督，共同协商读书进度，1-15号充分阅读两本书
2、共读
在完成书目阅读的基础上，共读小组成员通过组内讨论确定主题
20-24号，每个共读小组根据各自分组讨论拟定的主题在群内进行主题分享并充分发言和交流，分享时间不低于30分钟，内容不限~
讨论结束后，每位参与者针对所阅读的书目，自选主题撰写书评或阅读心得（至少一篇完整书评，无法完成者慎报），月底提交给民俗君。优质书评将作为总结，发布在公众号上。到时候优秀的你们就能在民俗学论坛公众号上看到自己一个月的成果啦，有没有很期待呢？
民俗君和众小伙伴们等你来玩（liao）~
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